Side by Side朗文国际英语教材介绍

《Side by Side朗文国际英语教材》是一套专为8—14岁（学前班—小学六年级）的学生使用。

        编写英语学习基础阶段的教材有两种主要的方式，即以语法体系为主线和以交际功能为主线。这两种方式各有其侧重，同时又各有弊端。以语法为主线编写的教材重视学生对语法体系的系统掌握，重视建构句子的熟练程度和准确程度，但往往忽略了对学生交际能力的培养，其极端表现是通晓语法，但不善开口；以交际功能为主线编写的教材重视学生使用语言进行交际能力的培养，但往往忽视对语言（包括语法、用词、发音等方面）准确性的要求，其极端表现是开口大胆，但语言错误比比皆是。交际是学习外语的根本目的，学了半天只知道语法规则却无法和别人沟通交流，近乎白学；反之，语言的语法（从广义上说包括语言的语法、词汇、发音）规则是语言的根本，没有一句话离得开语法，那些只图眼前交际需要、不求坚实的语言功底的人迟早会发现自己词不达意、力不从心，并招人嗤笑。理想的教材和相应的教学方法应该寻求语法能力和交际能力之间合理的平衡，以及两者有机的结合。《Side by Side》这套教材共有四册书，教材特色总结为：

交际功能与语法功能的完美结合：每一课都有一个语法中心点，以及需要频繁使用该语法项的交际情景，于是学生刚学到的语法知识立即就能用到语言交际中去。

        语法覆盖面广：该教材四册共五十课，从最基本的动词to be 到动词wish后面从句中的虚拟式，几乎覆盖了英语语法的所有要点。

        交际情景多样：从最基本的自我介绍，到和别人谈论流行时尚；从家庭聚会，到外出度假，教材列举立刻五十种交际策略，而这些交际策略又和语法要点一一挂钩，不断操练和运用正确的语言表达。

        注重语言能力：在抓住语法—交际这条主线的同时，教材还注重培养学生全面的语言能力，每一课都有听力、阅读、发音等组成部分，全面锻炼学生的语言能力。

        信息与时代同步：每隔三课出现一期“公报”，以课外阅读、网上聊天和图片等方式，列举世界各国文化，以灵活多样的方式开拓学生眼界，培养世界观。

《牛津少儿英语Let's Go系列》

《牛津少儿英语Let's Go系列》是一套专为6—12岁（学前班—小学六年级）的学生使用。

       这套精心设计的课程以儿童熟悉的主题或情境为线索，配合英语常用词汇和基本句型，循序渐进地引导儿童进入各种精心设计的语言交际活动，让儿童有足够的语言能力体验到英语交流与沟通的乐趣。不仅让儿童学习语言，还要让他们学会在适当的情境中运用语言，这是本课程最大的特点，也是本教材努力追求的目标。

       本教材中真实自然的对话、趣味盎然的歌曲，及科学设计的练习都与儿童的日常生活紧密相关，并配以精美的插图、清晰的解说，能快速吸引学生参与到各种有创意的课堂活动中，轻松自然地体验到英语学习的乐趣，增强用英语交流与沟通的能力。

     牛津英语LET'S GO充分利用儿童“语言学习关键期”这一得天独厚的优势和儿童学外语时表现出好奇、好动、好玩、好胜、好表扬的"五好"心理，运用大量运用LET'S GO独创的、生动活泼的外语教学游戏，消除了儿童外语学习时易产生的畏惧、害羞、紧张等不良心理状态。牛津英语LET'S GO还独特地创造课内课外良好英语语言环境，从而使儿童的英语学习轻松愉快，提高迅速。

      牛津英语LET'S GO成功解决了儿童外语学习中"兴趣、记忆、语言环境"这三大难题，学校逐步将儿童外语教学思路定位为：以故事为主要内容，以剧本为主要体裁，以游戏为主要教学手段，以学生为主体，注重学习方法和学习兴趣的培养，快速、高效地提高学生Cognition认知、Communication沟通、Competence语文能力，从而达到儿童语言学习的最终目的实现语言的交际功能。

 Let’s go涵盖并远远超过了小学英语的所有方面，从英语词汇积累到习惯用语英语写作，特别强调英语口语发音。与公立学校英语教学紧密对接，被国家教育部定为“牛津英语第二课堂”的教材学习内容。

Let’s go starter 

let's go 的入门课程内有歌曲韵文对话练习问与答学习字母发音以及基本句型。 

Let’s go1 

熟练表达简单对话，熟练拼写100个英语单词、掌握58个动词短语；掌握问候、介绍、感谢、询问天气等语言交流项目；常用的单词到达会听、说、读、写；书中涉及的动词短语、句型达到会听、说、读。听力达到15个单词/分钟到达国家英语课程9级标准第1级水平。 

学员在听、说、读、方面能够达到国家英语课程9级标准中的第1级标准。

Let’s go2 

熟练掌握可数名词的单复数、There be句型和事物基本方位的表达；掌握一般现在时的表达方式，了解现在进行时的表达方式和实意动词的现在分词形式，能够运用询问职业、住址、食物等语言交流的功能项目。 

学员英语水平达到国家英语课程9级标准第1级。

Let’s go3 

熟练掌握不可数名词的基本用法、第一、第二人称和第三人称单复数以及它们在句子中与do/does的搭配、现在进行时和动词的现在分词、一般过去时和动词过去时的变化规律。能够写作短篇英语作文，听力达到25个单词/分钟。（相当于国家英语课程9级标准2级水平的听力和写作 ）。 

学员英语水平达到牛津英语4B水平，能够参加国家英语课程9级标准2级水平考试。 

Let’s go4 

能够描述生活中的一些简单事物；能够读懂一些简单的短文；能够利用字典辅助学习，听力达到28个单词/每分钟（相当于国家英语课成9级标准第3级水平）。 

Let’s go5 

能够与外教进行简单对话；能够阅读相对长的文章；写作短篇英语作文。掌握现在完成时的基本构成、动词过去分词的变化规则、一般将来时的两种表达方式，熟练拼写600个英语单词；掌握50个短语。 

Let’s go6 

能够自由的运用英语进行思维，对一些事物发表个人的想法和建议。英语水平相当于国家英语9级标准第3级。在此基础上，经过新概念1册学习和比较系统的训练，学员可以参加公共英语（PETS）的考试.